各二级学院：

微专业建设的调研，请遵循如下几条基本原则：

1. 微专业建设要符合学校应用型本科、地方性高校的办学定位，为此，微专业培养方向需要与地方产业结合，有利于学生就业；微专业培养方式要有一定比例的实践教学（教育部应用型本科实践教学学时比例为不低于总学时的30%，此数据供参考），微专业可以与创新实践结合（比如学科竞赛）；

2. 具备新工科、新文科、新理科专业建设特点，聚焦新技术、新业态、新模式、新产业需求，培养复合型人才；

3. 总学分不超过25学分（极限），可以不超过20学分，1～2学年修完全部学分；

4. 需要制定微专业培养方案、课程简介、招生计划、招生办法，有保障“微专业”可持续发展的相关制度；

5. 招生规模原则上每年不低于25人，微专业的设立，要考虑容易招生；

6. 微专业应具有跨学科特色，可以分院之间、校企之间联合建设；

7. 微专业学习结束，达到培养要求的学生，教务处将颁发微专业学习认证证书，但不会颁发微专业毕业证和微专业学位证；

8. 学生按微专业学分收费，具体收费办法待定；

9. 微专业需要设立课程组（教学团队），并确定课程组负责人与微专业负责人（可以与课程组负责人相同）；

10. 此次微专业调研，可以跟2022培养计划制订的调研结合进行；

11. 办好微专业，有助于各专业的建设和改革，有助于各类教改、有助于课程建设、有助于学生就业、有助于学风建设、有助于学生创新创业、有助于扩大社会影响面，各学院可以出台微专业鼓励政策；

12. 下学期将启动微专业建设申报，学院将统一组织校内外专家评审。

中国计量大学现代科技学院教务处

2022年6月15日