2018年“全国大学生数学建模竞赛”（现科）教学安排

一、竞赛特点

全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）旨在培养大学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的综合应用能力，培养竞争拼搏精神和团队合作意识，只要认真参与了报名、培训、提高、实训和比赛的全过程，就会有充实的收获。虽然竞赛名称是数学建模竞赛，但全国80%以上的队员来自数学以外的专业，“一次参赛，终生受益”是绝大部分参赛队员的切身体会。

竞赛题目来自于工程技术、经济管理和社会热点问题，要求参赛者采用数学建模方法和计算机软件技术，完成一篇包括模型假设、建立和求解，计算方法的设计和计算机实现，结果的分析和检验，模型的评价和改进等方面的研究性论文。赛题没有标准答案，提供充分的空间和余地供参赛者发挥聪明才智和创新思维。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要评价标准。

全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。竞赛一般在每年9月初的三天内举行。2018年竞赛时间是从9月13日20时到9月16日24时，9月17日完成后续工作。各高校大学生以赛队为单位参赛，每队3人，专业不限。竞赛期间内参赛队员可以使用各种图书资料、计算机设备和软件，在互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上讨论）讨论。

二、队员选拔

初选队员选拔经过短信报名，确定为一下同学，具体名单见附件。名单上的同学自第12周——17周参加《数学建模专题和提高课程》， 进一步深入了解建模知识和技巧。然后再参与《数学建模暑期培训课程》。经过以上程序后最终参加全国大学生数学建模竞赛。

也欢迎其他有兴趣的同学旁听。

三、培训内容

培训内容包括四个方面：

（一）建模软件和建模基础课程：主要了解MatLab和Lingo软件的基本使用以及基础性的建模理论，比如建模基本方法和步骤，初等模型，简单的优化、规划模型，微分模型、统计模型和其它离散模型等。

（二）专题和提高课程：包括稍微复杂的数学模型理论，比如线性规划、非线性规划和多目标规划、统计回归模型、概率模型、微分差分模型、图论网络模型、聚类分析、判别分析、方差分析、主成分分析等。

（三）优秀论文研读和汇报讨论：包括几个主要模型问题的全国优秀论文研读、讨论和分析，提升由理论到实践的实际感受，集中体现在读题和建立模型方面。

（四）论文撰写和模拟竞赛：包括对论文撰写方法的学习和经典赛题获奖论文的程序实现和撰写模板研究；针对最近几年的国赛题目进行模拟竞赛，感受挑战性和实战氛围，限时完成，讲评打分，进行冲刺。

四、培训方式

培训方式包括两种形式，一是：专题和提高课程方式，进一步深度学习建模知识和技巧。二是：暑期培训班，集中进行能力提升，使队员尽快达到参赛标准。

五、培训时间

数学建模提高课程

数学建模竞赛暑期培训